À l’UFR Santé, un Pôle Enseignement et Recherche dédié aux Enfants et Adolescents en Danger (PEREAD)

L’UFR Santé se dote d’une structure innovante et interdisciplinaire pour mieux comprendre, prévenir, accompagner les situations de danger chez les mineurs et former les professionnels.

Les situations de danger concerneraient 10 à 15 % des mineurs dans les pays à haut revenu, avec des conséquences importantes possibles sur leur santé, leur développement et leurs parcours de vie. Pour répondre à cet enjeu majeur de santé publique, l’UFR Santé crée un pôle Enseignement et recherche dédié aux Enfants et adolescents en danger (PEREAD), sous la responsabilité conjointe de la professeure Martine Balençon, pédiatre et médecin légiste, et de Nadège Poisson, ingénieure pédagogique chargée du projet.

Un pôle pour former, comprendre et agir

« En partenariat avec les différentes composantes de l’université et les acteurs de la protection de l’enfance des territoires (conseils départementaux, justice, usagers experts …), cette initiative s’inscrit pleinement dans le Plan national de lutte contre les violences faites aux enfants (2023-2027) et dans la dynamique des Assises de pédiatrie et de la santé de l’enfant. », explique la directrice scientifique du pôle, la professeure Martine Balençon, pédiatre et médecin légiste. Ainsi, PEREAD a pour mission de :

• Sensibiliser et former les étudiants, en priorité ceux des filières de santé puis l’ensemble des étudiants d’UNICAEN, au repérage, au diagnostic, à l’accompagnement et aux soins des mineurs en danger.
• Structurer, coordonner et valoriser la recherche sur le volet pédagogique et sur la compréhension, la prévention, les soins et la prise en charge des situations de danger chez l’enfant et l’adolescent
• Développer une approche globale en santé (OMS 47) des mineurs en danger en s’appuyant sur l’expertise de toutes les composantes universitaires
• Faire des futurs professionnels des acteurs de bientraitance dans leur champ professionnel à venir.

Un pôle résolument transversal et interdisciplinaire : un appel à collaboration à toutes les disciplines

Parce que repérer et accompagner un mineur en danger nécessite une approche plurielle, le PEREAD se construit comme un espace ouvert à l’ensemble des disciplines, des instituts de formation concernés et des acteurs impliqués dans les champs suivants :

• Psychologie : développement de l’enfant, trauma, facteurs de vulnérabilité.
• Sciences de l’éducation et formation des enseignants : prévention et repérage en milieu scolaire, pédagogie du care, formation des futurs professeurs des écoles.
• Droit : protection de l’enfance, droits des mineurs, obligations professionnelles.
• Sociologie : analyse des contextes sociaux, inégalités, dynamique familiale.
• Santé : médecine, soins infirmiers, maïeutique, kinésithérapie, ergothérapie, etc.
• Travail social : inclusion sociale, exercice de la citoyenneté et accès aux droits fondamentaux des enfants et de leurs parents.
• Et plus largement, toute discipline souhaitant contribuer à une meilleure compréhension et protection des mineurs.

Cette transversalité permettra de développer une approche globale, conforme à la définition de la santé par l’OMS, et de renforcer les liens entre recherche, formation et pratiques professionnelles. En effet, la protection de l’enfance mobilise bien au-delà du champ médical : PEREAD a donc vocation à devenir un lieu d’échanges, de projets et de construction interdisciplinaire, mobilisant la communauté universitaire.

« Ensemble, nous pouvons renforcer durablement, la santé et les parcours des enfants et adolescents en danger et devenir des acteurs de bientraitance. », Martine Balençon et Nadège Poisson, co-responsables du pôle.